Las plataformas virtuales y su incidencia en el proceso enseñanza - aprendizaje en la materia de programación de los (as) estudiantes de tercero de bachillerato, especialidad informática y computación del I.T.S “Juan Francisco Montalvo” de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo que se pone a consideración, expone los resultados de la investigación realizada, que hace referencia a las nuevas tecnologías de la información que están surgiendo en la actualidad y están siendo introducidas a la educación como recurso pedagógico, es así como las plataformas virtuales han sido aplicadas en las universidades dentro de nuestro país obteniendo grandes beneficios para el desarrollo del Proceso Enseñanza Aprendizaje, las facilidades y ventajas que nos brinda estos mundos virtuales responder el problema detectado el mismo que es: “La limitada aplicación de las plataformas virtuales en el proceso enseñanza – aprendizaje”. La modalidad básica de la investigación corresponde a un proyecto factible apoyado en una investigación bibliográfica documental y de campo; complementada con una investigación explicativa, exploratoria, descriptiva y de asociación de variables. La información obtenida para investigar el problema, se recopiló de personas vinculadas a la actividad informática, libros, revistas, internet. Para tal efecto se procedió a trabajar con una hipótesis, logrando la concreción en el planteamiento de la propuesta.