Los bits de inteligencia en el desarrollo de las destrezas auditiva y oral del idioma Inglés, en los estudiantes de los primeros años de Educación Básica de la escuela de Educación General Básica Nicolás Martínez de la ciudad de Ambato

Abstract

El trabajo de investigación parte del conocimiento que en la institución educativa no se utilizan los bits de inteligencia en el desarrollo de las destrezas auditiva y oral del idioma inglés, razón por la cual aparecen deficiencias en el aprendizaje del idioma, encontrándose la necesidad de ubicar el trabajo en el Paradigma Crítico Propositivo, con un nivel exploratorio y descriptivo en el cual se busca determinar la incidencia de los bits de inteligencia en el desarrollo de las destrezas auditiva y oral del idioma inglés, en los estudiantes de los primeros años de Educación Básica de la Escuela de Educación General Básica Nicolás Martínez de la ciudad de Ambato, para esto se procede con el método cuali-cuantitativo, con una investigación de campo, que se apoya en la bibliográfica con miras a encontrar las causas y los efectos del problema planteado, con los que se pueda encontrar mecanismos de solución. Para la recolección de la información se utilizó las técnicas de Observación y Entrevista con los instrumentos: ficha de observación y guión de entrevista estructurada. Mediante los resultados obtenidos se procedió a tabular, y graficar utilizando el programa Excel, para luego analizar e interpretar los datos obtenidos, lo cual facilitó el escribir las conclusiones y recomendaciones. Así mismo, al conocer toda la información obtenida del problema se elabora una propuesta, la cual es una guía didáctica de actividades con bits de inteligencia. Los bits de inteligencia son el instrumento ideal para mejor las destrezas auditiva y oral en niños(as) en los que puede promover la inteligencia, curiosidad, memoria creativa, e interés a través de los estímulos que desarrollan las conexiones neuronales y así apropiar conocimientos en el cerebro de los estudiantes, los bits de inteligencia estimulan el intelecto de los infantes auditiva y visualmente. Para ello, el desarrollo de actividades específicas y comunicativas es también parte de la propuesta pues busca la mejora de herramientas didácticas especializadas para los niños en la institución, así como su factibilidad económica y enriquecedora en conocimiento.