"La Evaluación de aprendizajes y el rendimiento escolar en el Área de Matemáticas de los estudiantes del 2do año de la Escuela de la Educación Básica Patet, Cantón Patate,Provincia de Tungurahua.

Abstract

Este trabajo nació de la necesidad de apoyar a la implementación del Plan de Mejoras de la Institución, es decir, verificar si la Evaluación de Aprendizajes incide positivamente en el rendimiento escolar, de los estudiantes de 2do año de EGB. Luego de aplicación de encuestas a base de cuestionarios, se puede determinar que los docentes, carecen de conocimientos de la Evaluación de Aprendizajes debido a una aplicación y desconocimiento monótono de las técnicas e instrumentos de evaluación y la misma o falta de preparación de los docentes, debido al conformismo, incidiendo de esta manera en el Rendimiento escolar de los estudiantes. Esto permite determinar que en todo proceso educativo es imprescindible aplicar la adecuada evaluación de aprendizajes ya que no hacerlo afectara negativamente en el rendimiento escolar de los estudiantes demostrándose en el poco interés por mejorar, tanto de parte de los docentes como de los estudiantes, llegándose a determinar un fracaso escolar, perdida del año lo que es peor la Deserción escolar en el plantel establecido. Cabe destacar que el tema de la presente investigación, ofrece una visión de reforma sistémica de educación que, de completarse con la aplicación de la propuesta, seguimiento y verificación de los docentes, promete grandes esperanzas de mejoras sustanciales en el rendimiento escolar de los estudiantes y en la calidad de enseñanza de la institución.