Diseño y Arquitectura

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Fecha de inicio: 2020Tema: search.filters.subject.EDUCACIÓN

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  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Cuentos ilustrados infantiles como material de apoyo didáctico para fortalecer la educación en el nivel inicial de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” en la ciudad de Latacunga
    (UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO, 2026-07-08)
    Puruncajas Pila Karla Janeth
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    Lara Saltos Andrea Cecilia
    ;
    UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO
    This integrative project addresses the need for appropriate educational materials for the early childhood level at the "Sagrado Corazón de Jesús" Educational Unit in Latacunga. The objectives are to identify the pedagogical needs of the early childhood level through a literature review, on-site classroom observation, analysis of the prioritized curriculum, interviews with early childhood teachers and graphic design specialists, and surveys of parents, to design a collection of illustrated stories aligned with the institutional curriculum. The approach was mixed, with both descriptive and propositional scope, which allowed for a thorough understanding of the materials used in the classroom and the criteria to be followed for the proposal phase. Furthermore, the proposal is based on Bruce Archer's methodology for its development and was developed according to the criteria established in the research phase. A collection of illustrated children's stories was designed under the name LEOLEO, which is also the name of the graphic identity. In addition, supplementary materials, a unified publishing system, and characters were created as part of this system. The material was designed as a pedagogical tool for children aged 3 to 5, integrating graphic and editorial design with the objectives of the prioritized early childhood curriculum. It is concluded that the importance of the relationship between text and image, and the use of illustrated children's stories at an early age, significantly improves attention, story comprehension, and critical thinking in young children. This confirms that editorial design functions as a key tool for early childhood education. It is recommended to promote the use of educational publishing materials and to foster interdisciplinary collaboration between early childhood education and graphic and publishing design.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La ilustración como generador de interés por el cuidado de la naturaleza dirigida a niños en edad escolar de Ambato
    (2023)
    Montesdeoca Arroba, Ángel Daniel
    ;
    Suárez Naranjo, Carlos Sebastián
    El presente proyecto busca emplear la ilustración como estrategia de generación de interés hacia el cuidado de la naturaleza dirigida a niños en edad escolar de Ambato. Como solución al problema que representa que los niños apenas muestren interés por el cuidado de la naturaleza, puesto que, la misma está sufriendo un gran deterioro a causa de la contaminación, y, las nuevas generaciones pueden aportar grandes cambios a futuro al ser concientizados desde edades tempranas. Para lograr dicho fin, además de la ilustración se empleará la lúdica y la tecnología como métodos innovadores a los tradicionales empleados en los libros escolares de Ciencias Naturales, que son la principal fuente de información sobre el cuidado de la naturaleza a la que los niños tienen acceso. Complementando, de ese modo, dicha información con material enfocado en llamar su atención y encajar con sus gustos.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La realidad aumentada en el proceso de aprendizaje de los alumnos de segundo de bachillerato en el Colegio Juan León Mera La Salle en la ciudad de Ambato.
    (2023)
    Gómez Carrillo, Valeria Alejandra
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    Nájera Galeas, Carlos Enrique
    El presente proyecto de investigación corresponde a un análisis sobre la realidad aumentada en el proceso de aprendizaje de los alumnos de segundo de bachillerato en el Colegio Juan León Mera La Salle en la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua, con la finalidad de determinar los beneficios que se proyectan al uso de la tecnología dentro de los procesos de aprendizaje. Por lo que se busca hacer uso de herramientas tecnológicas como la realidad aumentada. Además de buscar su funcionabilidad mediante metodologías de observación y de estadística para comprobar el beneficio que provee para mejorar los procesos de aprendizaje evitando el uso repetitivo de una educación tradicional y enfocándose en una educación tecnológica