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Tipo de acceso: Acceso abiertoTema: search.filters.subject.VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

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    Item type:Ítem,
    “La violencia intrafamiliar y su incidencia en el rendimiento académico en los Estudiantes del Décimo Año de Educación Básica del Instituto Tecnológico Superior “Oscar Efrén Reyes del Cantón Baños Provincia de Tungurahua”
    (2013)
    Paz Ganan, Gonzalo Wildo
    ;
    DT-Serrano Cuchipe, Johan
    El presente trabajo investigativo, permite vislumbrar la realidad del Instituto Tecnológico Superior “Oscar Efrén Reyes”, considerándose que la violencia existente en nuestra sociedad tiene su origen en los hogares disfuncionales, en la escasa comprensión debido a la limitada comunicación, generando problemas que dificultan la aprensión de nuevos conocimientos, siendo esencial la integración familiar como pilar fundamental para la formación en valores familiares, humanos, éticos, desarrollando patrones conductuales encaminados a la calidad educativa, aplicando los principios del buen vivir generando un ambiente de armonía, con respeto, responsabilidad, solidaridad, fortaleciendo en el educando el desarrollo afectivo, cognitivo, procedimental actitudinal, enfrentando los problemas psicosociales con fortaleza y tolerancia, siendo capaz de resolver problemas familiares, académicos y sociales. La violencia intrafamiliar ha provocado consecuencias graves en el aspecto físico, psicológico y social, evidenciándose en golpes, quemaduras, lesiones, ocasionando inseguridad, baja autoestima, miedo, temor, estrés, agresividad, exclusión, y en ocasiones marginación de los compañeros; afectando en el nivel intelectual, bajo rendimiento escolar, deserción, perdidas de año por irresponsabilidad en el cumplimiento de tareas y obligaciones educativas.
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    Item type:Ítem,
    Violencia intrafamiliar estúdio comparativo de casos em Ambato enfoque de gênero y derechos humanos
    (2009)
    Morales, Rosa Emitelia
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    DT-Portero, Hugo
    Señala que durante siglos se ha vivido en una constante reproducción de patrones androcéntricos en donde la mujer a sido la mas afectada debido a que ha sufrido una serie de discriminaciones y se ha violado sus derechos; considerando esta inequidad especialmente los movimientos de mujeres en las últimas décadas llevan al escenario social al género concebido como una categoría social que busca la equidad entre hombres y mujeres. Describe los principales conceptos referentes a derechos humanos. Trata sobre los mecanismos de protección contra la violencia familiar. Hace referencia al gènero y la masculinidad. Indica que la VIF dada principalmente hacia mujeres es generada por las relaciones de poder que subordinan a la mujer y enaltecen al hombre. Informa que la VIF se produce en sociedades machistas, plagadas de inequidades, a esto se suma el desconocimiento de los derechos humanos (DDHH) y su exigibilidad; además una serie de factores agravantes como el alcoholismo y la infidelidad de la pareja, entre otros. Manifiesta que la VIF desde el marco de las identidades se genera por la pérdida de características sociales asignadas a mujeres y hombres, en donde la pérdida de supremacía puede generar impotencia que cuando no es bien canalizada se puede traducir en violencia tato de hombres hacia mujeres como de mujeres a hombres. Ante esta violencia intra familiar dada en mujeres y en hombres surge la necesidad de buscar mecanismos de protección en cuanto a sus derechos. Incluye el desarrolla de la propuesta hogar víctimas de violencia intrafamiliar.
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    Item type:Ítem,
    “La violencia intrafamiliar y su impacto en el rendimiento académico de los estudiantes del quinto, sexto y séptimo años de educación básica de la Escuela Fiscal 27 de Febrero del caserío Santa Cruz de la parroquia Picaihua”.
    (2013)
    López López, Nancy Margot
    ;
    DT-Gaviño Ortíz, Noemy
    El presente trabajo de investigación está enfocado a la violencia intrafamiliar y su impacto en rendimiento académico de los estudiantes, ante esta problemática se ve reflejado una propuesta de solución, que conlleve a concientizar a los padres de familia y erradicar la violencia en los hogares, a través de talleres de capacitación que fortalezcan el vínculo familiar y permita a los estudiantes gozar de un ambiente armónico, con un equilibrio emocional que transfiera a un aprendizaje significativo y alcancen un rendimiento académico con una formación integral y eficaz. Si en los hogares hay un ambiente donde reine el diálogo y la comprensión, los hijos crecerán seguros y firmes en sus propósitos. Con el apoyo incondicional de los padres de familia, el personal docente y la responsabilidad de los estudiantes la sociedad cambiará radicalmente, y tendremos jóvenes con un cambio de mentalidad, entes críticos, propositivos y competentes para desenvolverse dentro de la sociedad. Toda la información recogida en este trabajo investigativo se realizó en base a una revisión crítica, es decir lo que tenga relación con la violencia intrafamiliar y el rendimiento académico, los resultados estadísticos se han realizado destacando las tendencias o relaciones fundamentales de acuerdo con los objetivos e hipótesis planteadas, con el apoyo del marco teórico y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que son partes fundamentales en la propuesta de investigación que avizora éxitos.