Ciencias Humanas y de la Educación

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Dispositivos móviles y atención sostenida
(Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa, 2026-06-01)
Calva Ujukam Cesar Manuel
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Gómez Alvarado Héctor Fernando
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Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa
La presente investigación titulada “Dispositivos móviles y atención sostenida” tuvo como objetivo principal determinar la relación entre los dispositivos móviles, medida a través del cuestionario NMP-Q, y la capacidad de atención sostenida en estudiantes de tercer y cuarto semestre de la carrera de Psicopedagogía de la UTA. El estudio se llevó a cabo con una muestra de 66 estudiantes. Metodológicamente el trabajo se rigió bajo un enfoque cuantitativo de nivel correlacional y con un diseño no experimental. Para la recolección de los datos, se aplicaron dos instrumentos estandarizados: el cuestionario (NMP-Q) para evaluar los niveles de nomofobia y el Test de Atención d2 para medir la atención sostenida mediante el índice de concentración (CON) del test d2. Los resultados demuestran la existencia de una relación inversa considerable y altamente significativa entre ambas variables es decir a mayor nivel de nomofobia menor es la capacidad de los estudiantes para mantener la atención sostenida