Ciencias Humanas y de la Educación

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Autor/a: search.filters.author.Sandoval Naranjo, Rodrigo Ismael

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    Las estrategias metodológicas activas en la enseñanza de educación física de manera virtual
    (Carrera de Pedagogía de La actividad Física y Deporte, 2022-03-01)
    Sandoval Naranjo, Rodrigo Ismael
    ;
    Jiménez Ruíz, Luis Alfredo
    La investigación se muestra con el tema “Las estrategias metodológicas activas en la enseñanza de educación física de manera virtual”, se hizo con el fin de dar a conocer un programa de estrategias metodológicas que puedan aplicarse de manera virtual por motivo del confinamiento creado por la pandemia Covid-19. Se recopilo información científica, basados en artículos, revistas y tesis referenciales. Para la recolección de la información se realizó mediante una investigación de campo con un enfoque cuantitativo. La muestra de estudio fue de 40 estudiantes incluidos ambos sexos, pertenecientes al Quinto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Federico González Suárez”, durante el periodo mayo-agosto 2022. La investigación está resguardada por información obtenida a través de la valoración pre y post realizada mediante una ficha de observación que evalúa las destrezas con criterio de desempeño, escritas en el currículo emergente. La investigación tiene como objetivo principal, Determinar la incidencia de las estrategias metodológicas activas en la enseñanza de Educación Física de manera virtual. Se obtuvieron los siguientes resultados: La aplicación de la prueba Chi-cuadrado de Pearson determina que a un nivel de significación de α=0.01 y 4 grados de libertad el valor límite de aceptación es de 13.277, comparado con el valor obtenido en nuestro análisis de 19.564 este es mayor, xiv por lo tanto, se acepta la hipótesis alternativa del estudio que además es afirmado por un nivel de significación asintótica bilateral de P<0.05. H1: Las Estrategias Metodológicas Activas inciden en la Enseñanza de Educación Física de Manera Virtual