Ciencias Humanas y de la Educación

URI permanente para esta comunidadhttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/408

Examinar

Filtros

20251

Ajustes

Autor/a: search.filters.author.Pico Balladarez Daysi PamelaTema: search.filters.subject.FUNCIONES BÁSICAS

Resultados de la búsqueda

Mostrando 1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Actividades recreativas en el desarrollo de funciones básicas en niños de 4 a 5 años
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera Educaciòn Inicial, 2025-12-01)
    Pico Balladarez Daysi Pamela
    ;
    Rosero Morales Elena del Rocío
    ;
    Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Educaciòn Inicial
    La presente investigación tuvo como propósito analizar la relación entre las actividades recreativas y el desarrollo de las funciones básicas en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Totoras, considerando la importancia que tienen las experiencias lúdicas en el fortalecimiento de habilidades esenciales durante la educación inicial. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, descriptivo y correlacional, ya que se buscó medir el nivel de desarrollo de las funciones básicas sin intervenir en las condiciones naturales del entorno escolar. Para la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos principales: la prueba de Funciones Básicas del MINEDUC (2010), que permite evaluar áreas como percepción visual y auditiva, atención, memoria, motricidad y lenguaje; y un cuestionario estructurado con escala Likert dirigido a las docentes, compuesto por doce preguntas que permitieron conocer la planificación, frecuencia y percepción sobre el impacto de las actividades recreativas. Los datos obtenidos fueron procesados mediante Microsoft Excel y el software SPSS, aplicando estadística descriptiva e inferencial para identificar patrones y posibles relaciones entre las variables. Los resultados evidencian que las actividades recreativas aplicadas por las docentes sí guardan relación con el desarrollo de las funciones básicas, especialmente en áreas como atención, percepción y motricidad. En conclusión, se confirma que el uso adecuado de actividades recreativas contribuye al desarrollo integral de los niños en edad inicial y constituye una herramienta fundamental dentro del proceso educativo.