Ciencias Humanas y de la Educación

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Autor/a: search.filters.author.Noboa Álvarez, Roberto JavierTema: search.filters.subject.VOLEIBOL

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    La lateralidad en la práctica del voleibol en escolares de Educación General Básica Media
    (Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte, 2022-09-01)
    Noboa Álvarez, Roberto Javier
    ;
    Jiménez Ruíz, Luis Alfredo
    El presente trabajo de investigación sobre el tema: “La lateralidad en la práctica del voleibol en escolares de educación general básica media”, tiene como objetivo contribuir la lateralidad de los estudiantes de la Unidad Educativa “Bilingüe La Granja ” de la Provincia de Tungurahua, para lo que se procedió a determinar las dos variables de la investigación para fundamentarlas bibliográficamente, y proceder a elaborar la operacionalización y ver la incidencia de la variable independiente en relación sobre la variable dependiente. Para eso se aplicaron una ficha de observación y el test de “Harris” a todos los estudiantes que nos posibilitaron recoger información importante para realizar la comprobación de la hipótesis planteada, así como también favorece para la elaboración de las conclusiones y las recomendaciones, con el fin de proponer una solución ante el problema identificado, que permitirá que las autoridades, docentes y estudiantes tomen en cuenta las sugerencias citadas, para de esta forma ayudar a desarrollar en los estudiantes el aprendizaje de las prácticas deportivas en este caso el voleibol, el aprendizaje es muy importante ya que a más de la asimilación de conocimientosse involucra directamente en el autoestima del alumno ya que el mismo si no asimila el conocimiento tiende a pensar que es inferior a los demás pero claro está que no todas las personas tenemos las mismas capacidades, pero también es evidente que el desarrollo de la lateralidad ayudara al aprendizaje de los estudiantes y por ende a su aspecto psicológico. El planteamiento estadístico de los datos se realizó en base al programa SPSS Para determinar diferencias significativas entre los grupos por sexo en primer lugar se aplicó una prueba de normalidad de Shapiro-Wilk para muestras menores a 50 datos, la cual determino la aplicación de la prueba T-Student para muestras independientes. Para la determinación de la correlación entre las variables de estudio se aplicó la prueba no paramétrica Tau-c de Kendall para variables ordinales categorizadas en diferentes niveles