Ciencias Humanas y de la EducaciĆ³n

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Autor/a: search.filters.author.Lescano ProaƱo, Javier Ismael

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    Item type:ƍtem,
    El uso de los bits de inteligencia lingĆ¼Ć­stica en el incremento del vocabulario en el nivel inicial
    (Carrera de EducaciĆ³n Inicial, 2023-08-01)
    Lescano ProaƱo, Javier Ismael
    ;
    EstupiƱƔn Guamanƭ, Milena Aracely
    La relevancia del estudio se enmarca en como el uso de los bits de inteligencia lingĆ¼Ć­sticos ayudan en el incremento del vocabulario. El objetivo general de la investigaciĆ³n es relacionar si los bits de inteligencia lingĆ¼Ć­sticos ayudan en el incremento del vocabulario, el mismo que se logrĆ³ mediante una investigaciĆ³n bibliogrĆ”fica y teĆ³rica acerca de las variables de estudio. El alcance de la investigaciĆ³n es descriptivo, al analizar y especificar de manera detallada la importancia que tienen los bits en el incremento y adquisiciĆ³n del nuevo vocabulario, en este mismo contexto el enfoque que se empleo es de tipo cuantitativo, ya que se basĆ³ en un anĆ”lisis de resultados que se dieron a conocer despuĆ©s de la aplicaciĆ³n de un pre test, post test y una intervenciĆ³n que consistiĆ³ en 8 actividades detalladas en forma de planificaciĆ³n dirigido a los niƱos de la Unidad Educativa ā€œSagrada Familiaā€, la primera tĆ©cnica que se utilizo fue un test estandarizado y como instrumento se usĆ³ el test PEABODY ā€œtest de vocabulario en imĆ”genesā€ que fue utilizado en dos momentos como un pre y post test, la segunda tĆ©cnica utilizada fue una encuesta y como instrumento un cuestionario el cual fue dirigido a una docente de EducaciĆ³n Inicial. Tras el anĆ”lisis de los resultados obtenidos, se rechaza la hipĆ³tesis alterna y se acepta la hipĆ³tesis nula y se concluye que, los niƱos de EducaciĆ³n Inicial de la Unidad Educativa ā€œSagrada Familiaā€ no incrementaron su vocabulario