Ciencias Humanas y de la Educación

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    Item type:Ítem,
    El perfil del visitante y celebración popular: caso de estudio feria de finados en el cantón Ambato
    (Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Turismo, 2025-12-15)
    Carrasco Romero Mario Sebastian
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    Torres Lescano Jéssica Pamela
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    Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Turismo
    The Day of the Dead fair in the Shuyurco area symbolizes an echo of the rich cultural traditions that seek to preserve the history of local artisans; however, these traditions have not been taken into account during the fair's development. The objective of this research was to explore the visitor profile and its correlation with the popular celebration through a case study of the Day of the Dead fair in the Ambato canton. Its importance lies in analyzing the visitor profile from a broad perspective, relating it to the popular celebration. The methodology was mixed: a quantitative approach was applied to the visitor profile, and a qualitative approach to the popular celebration. For the independent variable, surveys were conducted with visitors, while for the dependent variable, interviews were conducted with historical researchers. The results indicated that the visitor profile is essential for guiding this celebration according to their needs, but it requires proper management. It was evident that the traditions that gave rise to the fair have been displaced by the commercialization of manufactured products, which is a concern for local stakeholders. It was concluded that, during the fair's development, the traditional character and generational transmission of this celebration are lost. Finally, it was proposed to develop a comprehensive plan for the cultural, tourist and organizational revitalization of the popular celebration, based on the identified visitor profile, for the case study Feria de Finados in Shuyurco, rescuing ancestral traditions and promoting an orderly use of space based on the analysis of the visitor profile.
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    Item type:Ítem,
    La danza popular y el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de Educación Inicial
    (Carrera de Educación Inicial, 2023-03-01)
    Gallegos Chugcho, Ana Belén
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    Benalcázar Chicaiza, Daniela
    La danza popular constituye una gran parte de la riqueza cultural a nivel nacional y mundial, la danza es parte de la naturaleza humana. El presente trabajo esta enfocado en analizar la danza popular y el desarrollo de la identidad cultural en niños y niñas de educación inicial de la Unidad Educativa “Joaquín Arias”, cuyos objetivos se enfocaron en la fundamentación teórica de la danza y la identidad cultural, especificar de qué manera se desarrolla la identidad cultural en los niños y argumentar la relación de danza popular y la identidad cultural. Ajustándose a un enfoque cualitativo, puesto que, se detalló características importantes del tema, que comprenden la realidad del entorno, conceptos y experiencias brindando un aporte vital para la investigación, posteriormente se recurrió a un diseño no experimental ya que a través de los instrumentos planteados se observó los hechos en su contexto natural. Las técnicas que se utilizaron para la recolección de datos fueron la técnica de la observación directa con su respectivo instrumento la ficha de observación y como segundo instrumento se procedió con un guion de entrevista dirigido a docentes. Después de realizar el análisis pertinente se dio paso a las conclusiones manteniendo en pie la idea a defender, en la parte teórica se mencionó que el ser humano nace con un sentido rítmico que le permite identificar estímulos musicales desde edades muy tempranas. Al bailar se utilizan diferentes zonas del cerebro para armonizar sonido y movimiento. No obstante, los niños cuando práctica la danza popular dan cabida a un desarrollo integral, debido a que la danza no solo desarrolla la identidad cultural de los niños si no que también estimula su desarrollo motriz, social y emocional.
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    Item type:Ítem,
    Estrategias didácticas en la motivación hacia los juegos tradicionales en estudiantes de Educación General Básica
    (Carrera de Pedagogía de la Actividad Fisica y Deporte, 2022-03-01)
    Paredes Bayas, José Armando
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    Sánchez Cañizares, Christian Mauricio
    jo se basa en la contextualización y fundamentación teórica sobre las estrategias didácticas para motivar a la práctica de los juegos tradicionales en los estudiantes y así poder mantener las tradiciones de generación en generación. Para lo cual se plantean unas clases demostrativas utilizando las diferencias estrategias didácticas y buscando motivar a los estudiantes a la práctica de los juegos tradicionales en las clases de educación física. El marco teórico consta de toda la investigación relacionada específicamente a las estrategias didácticas y a los juegos tradicionales. Con referencia a los juegos tradicionales podemos decir que es el rescate de las costumbres y tradiciones de los pueblos de nuestro país teniendo en cuenta que debemos valorar y amar nuestras raíces como también ayudan para desarrollar las diferentes habilidades y destrezas en los estudiantes. En el análisis y discusión de los resultados se realiza un pre-test que arroja que los estudiantes tienen una baja motivación hacia los juegos tradicionales, pero después de realizar las clases se realiza el pos-test en donde se comprueba que las estrategias didácticas puestas en práctica fueron de ayuda y los estudiantes obtienen una alta motivación. Contiene las conclusiones y recomendaciones que han sido las más notables para el estudio y se realiza la propuesta en la cual se realizan las clases demostrativas con una duración de 35 minutos en los cuales se hacen un calentamiento, la parte principal y la final con los juegos tradicionales más conocidos por los estudiantes.
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    Item type:Ítem,
    Costumbres y tradiciones en el fortalecimiento de la experiencia Turística
    (2021-03-01)
    Viteri Toro, María Fernanda
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    Vaca Vaca, Carmen Isabel
    El desaprovechamiento de los recursos culturales y los bajos niveles de productividad en la comunidad indígena es el nodo problémico que atañe a Salasaka, mismo que motivó al desarrollo de la investigación titulada “Costumbres y tradiciones en el fortalecimiento de la experiencia turística”, planteándose como objetivo general, analizar cómo influye las costumbres y tradiciones del pueblo Salasaka en el fortalecimiento de la experiencia turística. El presente estudio de investigación es de corte transversal apoyado en la teoría crítica y descriptiva, para el desarrollo de la metodología de investigación se hizo trabajo de campo y se utilizó instrumentos validados, planificados y sistémicos del Instituto Nacional de Patrimonio, los resultados que se alcanzaron se interpretaron de manera cualitativa triangulando la información en base a la dialéctica y hermenéutica del turismo obteniendo como principal resultado que el bagaje cultural de la comunidad Salasaka es muy amplio con un eje en la naturaleza y la cosmovisión andina lo cual da paso a concluir que el patrimonio cultural de las comunidades indígenas como Salasaka es basto, mismo que puede ser el eje para fortalecer la experiencia turística, sin embargo, hay que tomar en cuenta que los portadores de los saberes son los indicados para generar actividades económicas en base a su cultura.