Ciencias Humanas y de la Educación

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Tipo de acceso: Acceso abiertoTema: search.filters.subject.PRÁCTICAS CORPORALES

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    Item type:Ítem,
    Practicas corporales en el bienestar escolar en estudiantes de Educación General Básica Media
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, 2026-06-01)
    Peñafiel Guzmán Erike Martín
    ;
    Mocha Bonilla Julio Alfonso
    ;
    Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
    El presente proyecto de investigación fue enfocado en prácticas corporales en el bienestar escolar en estudiantes de educación general básica media. El cual tuvo como objetivo principal, determinar la incidencia de las prácticas corporales en el bienestar escolar de los estudiantes de Educación General Básica Media de la Unidad Educativa “Blaise Pascal”. El mismo que mantuvo un enfoque cualitativo cuantitativo de tipo diseño preexperimental de alcance aplicativo-explicativo y por obtención de datos de campo, pudiendo definir las variables por las cuales se pudo evidenciar las dificultades que genera a través de la utilización de instrumentos estadísticos. Se aplicó el Cuestionario de Bienestar Integral y Prácticas, un cuestionario adaptado al contexto escolar, orientado a evaluar el nivel del bienestar escolar de los estudiantes mediante actividades relacionadas con baile, juegos, desplazamientos, control corporal. Se elaboró un plan de actividades llamado “Fútbol con reglas adaptadas”, compuesto por ejercicios lúdicos, juegos predeportivos y poco de baile, aplicados al grupo experimental durante un período de ocho semanas.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    Prácticas corporales en las capacidades coordinativas en estudiantes de Educación General Básica Elemental
    (Carrera de Pegagogía de la actividad física y deporte, 2024-07-01)
    Cholota Nuela, Edgar Fernando
    ;
    Lema Villalba, Klever Geovanny
    El presente trabajo de investigación se desarrolla con el objetivo de determinar la incidencia de las prácticas corporales en las capacidades coordinativas de los estudiantes de Educación Básica Elemental debido a que, el desarrollo de dichas capacidades posee una gran influencia en la vida del ser humano, ya que, comienza a manifestarse desde edades tempranas, la cual está íntimamente relacionada con diversos aspectos como: la agilidad, equilibrio, coordinación motriz, sincronización de movimientos, etc.; el buen desarrollo motor actúa de gran manera en cada una de las etapas del ser humano, de esta forma la coordinación se cataloga como la capacidad del ser humano para ejecutar movimientos de manera armoniosa y organizada. En el desarrollo de la investigación se llevó a cabo la utilización de un enfoque cuali-cuantitativo de tipo no experimental, que recabó información mediante la selección de datos cuantitativos esto a través del test 3JS el mismo que consta de diversas pruebas que permitieron valorar el nivel de la capacidad coordinativa de los 20 escolares que se encuentran cursando educación básica elemental. Una vez analizado los resultados obtenidos, se concluyó que, la intervención sobre las practicas corporales produjo un aumento en las capacidades coordinativas lo que indico una mejora significativa considerándola como una actividad a trabajar, ya que, ayuda y permite de forma eficiente acrecentar dichas capacidades en función del desarrollo de los educandos.