Ciencias Humanas y de la Educación

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    Item type:Ítem,
    La perspectiva docente sobre las tareas escolares y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes de educación general básica media en la Unidad Educativa “Vicente León”
    (Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Educación Básica, 2025-12-16)
    Pilatasig Molina Jeniffer Pamela
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    Mera Constante Medardo Alfonso
    ;
    Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación-Carrera de Educación Básica
    This research focuses on teachers' perspectives on homework and its relationship to the academic performance of middle school students. The relevance of this research stems from the current educational context, where there is controversy about whether homework truly contributes to learning or, on the contrary, merely represents a burden that consumes students' free time. By focusing on this issue from the perspective of those who design and assign these activities, the intention and other related aspects can be understood. The topic addressed is novel because it focuses on the teacher's perspective, a viewpoint that has received little analysis. Furthermore, the study seeks to obtain data from the actors directly involved with the issue, thus contributing useful information that allows for the analysis, reflection, and improvement of the educational service provided. The study was developed within the research area of Social and Educational Behavior, with a non-experimental, cross-sectional design, a mixed-methods approach (qualitative and quantitative), a descriptive level, and using documentary, bibliographic, and field research methods The entire teaching staff was surveyed, and the pilot study focused on mathematics, with 35 students from sixth grade, section "B," participating. The study concluded that teachers consider homework essential, and that for the students in this study, homework has a significant relationship with academic performance; that is, if homework is completed properly, this will be reflected in each student's academic performance.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    El imaginario del turista y oferta turística del cantón Ambato
    (Carrera de Turismo, 2022-03-01)
    Ortiz Martínez, Johanna Micaela
    ;
    Viteri Toro, María Fernanda
    El presente trabajo de investigación tiene como tema “El imaginario del turista y oferta turística del cantón Ambato”. Introducción. El imaginario, es un proceso que busca interpretar de forma subjetiva las perspectivas que el turista tiene solo con el hecho de referirse con mención a algún destino. Es decir que se busca analizar lo que se proyecta en la mente del viajero previo a visitar un destino, considerando que, para cada turista, existirá un destino idóneo. Objetivo. Caracterizar el imaginario del turista proyectado en los destinos y su oferta turística. Metodología. La investigación posee un enfoque mixto; Es cuantitativa en el sentido de que se recopilo datos estadísticos y desde la perspectiva cualitativa se discute los resultados desde la hermenéutica del turismo. Su alcance es descriptivo fenomenológico correlacional. Con un corte transversal no experimental. Resultados. El destino con mayor acogida posicionado en el imaginario del turista por sus atractivos turísticos es Estados Unidos y México en Latinoamérica, y Turquía con el estudio del turista respecto al continente europeo. Conclusión. Para tomar la decisión de viaje tiene como referencia la proyección del destino en ámbitos como política, social, ambiental, económicos, cultural y seguridad, mismos que son los elementos que conforman el imaginario del turista e inciden directamente en la oferta de un espacio geográfico determinado.