Ciencias Humanas y de la Educación

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    Item type:Ítem,
    Combinación de elementos técnicos y tácticos del fútbol en la velocidad de reacción en estudiantes de Educación General Básica Superior
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, 2025-12-01)
    Acurio Barona Andrés Eduardo
    ;
    Sailema Torres Àngel Aníbal
    ;
    Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
    La meta principal de esta investigación fue determinar la influencia que tiene la combinación de elementos técnicos y tácticos del fútbol en la velocidad de reacción en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “Julio E. Fernández” durante el periodo agosto 2025 – enero 2026. Para esta investigación se utilizó un enfoque cuantitativo con una estructura preexperimental que contribuyó para comparar los niveles de velocidad, tanto en la etapa previa como posterior a la intervención. Se utilizó un instrumento fiable validado internacionalmente para medir la velocidad de reacción; es el test de Agilidad Reactiva en forma de “Y” (RAT), para una muestra seleccionada. La propuesta de intervención se basó en actividades que constituían juegos reducidos de fútbol, juegos de reacción, pases, remates, cabeceos, encaminados a contribuir en la mejora de las habilidades y capacidades como la toma de decisiones en un corto tiempo. Los resultados reflejaron avances importantes en la velocidad de reacción de los estudiantes posteriores a la aplicación del programa de intervención; ya que las estrategias utilizadas evidenciaron mejora en el tiempo de reacción que presentaron los estudiantes. Por último, la indagación manifiesta que las distintas estrategias que se usaron si inciden en el fortalecimiento de las habilidades y destrezas de cada estudiante.
  • Miniatura
    Item type:Ítem,
    La coordinación motriz en la combinación de movimientos marciales dentro de la clase de educación física en escolares de Educación General Básica Superior
    (Carrera de Pedagogía de la Actividad física y deporte, 2023-02-01)
    Escobar Guerrero, Alex Renato
    ;
    Loaiza Dávila, Lenin Esteban
    En la presente investigación se planteó como objetivo, determinar la incidencia de la coordinación motriz en la combinación de movimientos marciales dentro de la clase de educación física en escolares de educación general básica superior durante el periodo octubre 2022- marzo 2023. Para lo cual se aplicó los diseños de investigación: El presente estudio de investigación se basa a un enfoque cuantitativo, de tipo por diseño no experimental (correlacional), de corte transversal. El método que se utilizará para el desarrollo de la fundamentación teórica será del Método Sintético, para el desarrollo práctico del estudio de investigación se aplicará el método hipotético deductivo, para desarrollar las conclusiones en base a los resultados encontrados se aplicará el método descriptivo. En una muestra de estudio de 26 estudiantes. Como instrumentos de investigaciones se utilizó en test 3JS y la ficha de observación para evaluar el nivel de combinación de los movimientos marciales. Entre los resultados más sobresalientes se obtuvo que el nivel de coordinación motriz se encontraba en un alto nivel el 7,7% de la muestra de estudio y en el nivel de combinación de movimientos marciales un 30,8% en nivel medio. Como resultado final se obtuvo que existe una correlación positiva moderada comprobada estadísticamente atreves de la prueba TW de Kendal y lo cual determino que el nivel de coordinación incide en el nivel de combinación de movimientos marciales en la muestra de estudio.