Ciencias Humanas y de la Educación

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Tipo de acceso: Acceso abiertoAutor/a: search.filters.author.Martínez Martínez Kevin Alejandro

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    Actividades recreativas en la autoconfianza en estudiantes de Educación General Básica Superior
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, 2026-06-01)
    Martínez Martínez Kevin Alejandro
    ;
    Jiménez Ruiz Luis Alfredo
    ;
    Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte
    La investigación tiene como objetivo general determinar la incidencia de las actividades recreativas en la autoconfianza en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “Guayaquil”. Donde se empleó un enfoque cuantitativo con un tipo de investigación pre experimental presentando el análisis de un pre y post test. El test utilizado para medir la autoconfianza fue el test AF5, seleccionando una muestra de estudio de 34 estudiantes del Octavo año paralelo “E” de Educación General Básica Superior. Los resultados iniciales mostraron que en los niveles donde se encontraban más porcentaje de estudiantes fueron en el Medio y Medio alto con un 47,1% cada uno, seguido del 5,9% que se ubicaron en el nivel Medio bajo, sin tener la presencia de estudiantes en el nivel Bajo y el nivel alto. Luego de aplicar el programa de intervención basado en las actividades recreativas, se obtuvo que el 64,7% obtuvieron un nivel Medio alto de autoconfianza, seguido del nivel medio con un 29,4%, luego aparecen los niveles Medio bajo y Alto con el 2,9% dando a entender que entre el pre y post test existe una mejora general dentro de toda la muestra de estudio, dando a entender que la propuesta planteada sobre actividades recreativas si ayudan a desarrollar la autoconfianza en los niños. En conclusión, existió una mejora en la autoconfianza de los estudiantes, obteniendo diferencias significativas (p=0,000), entendiendo que se acepta a la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula expresando lo siguiente: Las actividades recreativas SI inciden en la autoconfianza en estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa “Guayaquil”.