Browsing by Author "Logroño Padilla, Jessica Alexandra"

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    Las actividades de recreación y la prevención de accidentes en los estudiantes de cuarto grado, paralelos “A y B”, de la escuela fiscomisional “La Merced” de la parroquia Izamba, cantón Ambato, provincia de Tungurahua
    (2014-01-10) Logroño Padilla, Jessica Alexandra
    El presente trabajo de investigación hace un análisis detallado sobre las actividades de recreación y la prevención de accidentes en los estudiantes de cuarto grado, paralelos “A y B” de la Escuela Fiscomisional “La Merced”; generalmente en nuestro medio se ha observado que las actividades recreativas permiten adquirir y valorar las destrezas en los niños pero sin tener en cuenta la prevención y seguridad de esas actividades, también se encontró facilidad para la aplicación de encuestas (Docentes - Estudiantes) la que permite la participación directa de los encuestados. Esta investigación comprende aspectos notables sobre las actividades de recreación en los niños y niñas, tomando en cuenta la prevención de accidentes dentro y fuera de la institución, con esto se implantará una mentalidad de protección y seguridad con normas preventivas para mejorar y salvaguardar el bienestar e integridad de las Autoridades, Docentes y Estudiantes durante las actividades de recreación, dicha información permitió obtener datos para desarrollar la aplicación de la propuesta.
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    Terapia alternativa para el cuidado de enfermería en adultos mayores
    (Universidad Técnica de Ambato/ Facultad de Ciencias de Salud /Carrera de Enfermería, 2023-06-08) Logroño Padilla, Jessica Alexandra; Mejías de Duarte, Marianela
    Anxiety is a common emotional disorder in the elderly that stems from physiological, emotional and social changes. Objective: to determine the effect of alternative therapy for nursing care in older adults. Methodology: quantitative, descriptive quasi-experimental study that included a total of 50 older adults from the "Izamba sin Fronteras" Association of the city of Ambato in the province of Tungurahua-Ecuador and with whom a four-week intervention was carried out. With music therapy to reduce anxiety, a sociodemographic record and the StateRank Anxiety Inventory (STAI) were used as data collection techniques, which evaluate state-anxiety and rank-anxiety. Results: Music therapy proved to be beneficial in reducing anxiety in older adults, since after its use state-anxiety was significantly reduced; before the intervention it was present in 66% and at the end of the intervention in 2%, in the case of anxiety-trait the decrease was not achieved. Student's T test showed a significant difference between initia l and final total anxiety, which suggests the usefulness of music therapy in reducing anxiety in older adults. Conclusion: the use of music therapy as an alternative therapy in nursing care for the elderly with anxiety is effective, it significantly reduce s state anxiety. Further research with the STAI inventory and music therapy is recommended as an alternative therapy for older adults.