El maltrato psicológico infantil y su influencia en la conducta de los niños / as de Básica Elemental y Media de la Escuela de Educación Básica “Planeta Azul”, ubicada en cantón Ambato, provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo tiene como finalidad estudiar la influencia del Maltrato Psicológico Infantil de los niños/as de educación elemental y media de la escuela de Educación básica “Planeta Azul” ubicada en La Universal parroquia Pishilata del cantón Ambato. El maltrato psicológico infantil es un problema que ha venido afectado a niños y niñas a lo largo del tiempo. Sin embargo, en la actualidad se observa que existe un mayor porcentaje de denuncias enfocándose en el maltrato infantil, que se ha dado por los cambios a la concepción del niño/a debido a normas y reglamentos nacionales que ponen al niño y niña como sujeto de derecho. Nos planteamos a analizar sobre el maltrato psicológico infantil dentro de la escuela Planeta Azul se ha decidido trabajar con una población de 49 niños y niñas que pertenecen a educación media y elemental. Se decide empezar por la estructura familiar ya que tenemos el conocimiento que la familia es el pilar fundamental de la construcción de la personalidad de las personas y en donde se puede dar un proceso de transformación ya que es ahí en donde se da el comienzo de un maltrato familiar, y empieza afectar la conducta de los niños dentro de las instituciones educativas. Dado el caso la elección de la problemática fue hecha en función de que un niño o niña debe pensarse desde el ámbito familiar para mejores relaciones dentro de cualquier ámbito enfocándonos en el educativo para que se propicie el buen trato y respeto por los derechos de los mismos. Los procedimientos estadísticos variados obtienen resultados específicos que apoyan la hipótesis planteada de acuerdo con la información previamente revisada. Llegando a concluir que el maltrato psicológico infantil influye en un porcentaje alto a la conducta de cada uno de ellos y con su entorno, es un hecho empíricamente bien establecido, en el enfoque de que cuanto más elevado o menos elevado sea el maltrato psicológico infantil la conducta será adecuada o inadecuada