Inteligencia intrapersonal y el interés deportivo en los estudiantes de tercer año de bachillerato de la Unidad educativa Génesis de la parroquia de Pinllo de la ciudad de Ambato de la provincia de Tungurahua

Abstract

El presente proyecto, constituye a la inteligencia intrapersonal como una base para el desarrollo del ser humano en un entorno deportivo, por lo que la incidencia que ésta determina, permite concluir cuales son los componentes principales para que los estudiantes sean los beneficiarios directos del proceso deportivo. A lo largo del avance programado entorno a la realización de actividades, se propone originar programas de desarrollo físico que evidencien la inclusión de la inteligencia intrapersonal para el desarrollo de sus habilidades, así como, la representación de un modelo ajustado y verídico alrededor de un ser humano. A fin de que las capacidades, aptitudes, actitudes de utilizar su potencial, permitan el desenvolvimiento de sí mismos, en base al cumplimiento de la práctica deportivo, las motivaciones, temperamentos, intenciones, auto comprensión y autoestima, deseos y capacidad para la autodisciplina, son muchos de los valores predispuestos para el desarrollo social que se puedan obtener, y que en muchos de los casos aún no se presentan como las cualidades permanentes de los seres humanos. El empleo absoluto dentro de la práctica deportiva de la inteligencia intrapersonal, permite la orientación disciplinaria y la autodisciplina en su ámbito social, así como la interacción del autoestima y el estado intrapersonal de sí mismos.