La motivación a los estudios y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del noveno año de educación general básica de la Unidad Educativa particular “Santa Ana”, parroquia Sangolquí, cantón Rumiñahui, provincia Pichincha

Abstract

La investigación aborda el problema de la insuficiente motivación a los estudios y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Particular “SANTA ANA”. La motivación a los estudios son todas las actividades que realizan los estudiantes con mayor relevancia, por cuanto es la base del desarrollo del aprendizaje. La metodología se fundamenta en la investigación científica porque permite descubrir las relaciones importantes del objeto de investigación, siendo primordiales para la comprensión de hechos y la comprobación de la hipótesis. La investigación es aplicada directamente en la institución educativa, es de carácter interno, la información recogida debe ser interpretada mediante el análisis y aplicación de las conclusiones y recomendaciones. Con el enfoque crítico propositivo se planteará una propuesta de solución al problema, que consiste en la aplicación de una guía práctica para mejorar la motivación a los estudios lo que se espera conseguir cambios positivos y mejorar su rendimiento académico. La aplicación de la propuesta será factible si se cuenta con el apoyo de los padres de familia y docentes.