EL DESARROLLO DE LAS FUNCIONES BÁSICAS Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE LA LECTO-ESCRITURA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA PARALELO “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA EXPERIMENTAL “PEDRO FERMÍN CEVALLOS”, CANTÓN AMBATO, PROVINCIA DE TUNGURAHUA

Abstract

El propósito de haber realizado la investigación es para encontrar como influye el desarrollo de las funciones básicas en el proceso de la Lectoescritura y observar su repercusión en la vida escolar y social de los niños

y

niñas ya que al no tener un adecuado desarrollo puede obstaculizar el correcto desenvolvimiento. Además el contenido sobre esta problemática está claramente expuesto en libros, revistas y en fuentes de información general y puede ser sustentado por cuanto se puede plantear una alternativa de solución. Este proyecto pretende plantear diferentes estrategias y dar a conocer al docente las repercusiones que tendrían si no se aplican adecuadamente en los estudiantes mostrando gran dificultad en la discriminación de las letras y por ende obstáculos en la lectura. Dejando en claro que la hipótesis plantada estará verificada y comprobada estadísticamente dando así la razón a la problemática planteada.