El estrés infantil y su incidencia en el aprendizaje de los niños y niñas del séptimo grado de educación general básica media de la escuela “juana de arco” del cantón cevallos, provincia de tungurahua

Abstract

Esta tesis tiene por objeto analizar, determinar las causas y consecuencias que produce el estrés infantil, y cómo influye en el aprendizaje de los niños y niñas del séptimo grado, su aplicación en la solución del problema planteado en la escuela “Juana de Arco” del Cantón Cevallos, saber cuál es el problema que más les está afectando en el estado emocional de los niños y niñas, los cambios de conducta que a diario se genera, tanto padres de familia como profesores y la misma sociedad no se dan cuenta de los problemas emocionales que acarrea los niños y niñas todos los días y muchas veces estos cambios de conducta son producidos por la propia familia ya que hay hogares mal llevados, separación de los padres, por migración y una de las principales causas es abuso sexual que es producido por un miembro de la familia, en la escuela hay maltrato por parte de profesores que a los niños y niñas les produce un autoestima baja y no les permiten desarrollar en forma normal, despreocupándose de su aprendizaje, con su rendimiento escolar insatisfactorio, esta investigación se basa en la aplicación de encuestas que está dirigido a los niños y niñas, familias y docentes del establecimiento educativo quienes con su ayuda se llegará a determinar las causas y consecuencias y como es su reacción, los padres y docentes no conocen muy a fondo sobre el tema planteado pero a través de esta investigación conoceremos cuáles son las causas y los síntomas, como podemos detectar si los niños y niñas tienen o no estrés, ya que si no se atiende a tiempo este problema en un futuro tendrán problemas de aprendizajes a corto plazo, enfermedades como problemas en la cintura, en el cuellos y de qué manera vamos a dar solución al problema planteado, conocer cómo se puede tratar y evitar el estrés infantil