La contaminación acústica y su influencia en la atención de las niñas de séptimo grado de educación básica de la “escuela república de venezuela”, de la ciudad de ambato provincia de tungurahua

Abstract

Los docentes deben tener un conocimiento acerca de la influencia negativa que produce la contaminación acústica en la atención y de cómo afecta en el proceso enseñanza – aprendizaje de las estudiantes, la atención es muy frágil y se rompe con cualquier estimulo o factor externo, lo que evita que el estudiante absorba todos los conocimientos de manera simultánea y efectiva. Este proyecto de investigación toma como énfasis el proceso cualitativo ya que es un problema que afecta la educación y proceso cuantitativo porque recogió información mediante encuestas. El contenido de la investigación posee los aspectos más relevantes sobre la contaminación acústica y de la forma en que esta afecta en la atención de las estudiantes, planteando una posible solución a este tipo de problema en el aprendizaje, mediante formas de identificar los tipos de contaminación acústica. Esta investigación tiende a ser Significativa porque se puede establecer los niveles de distracción en las niñas, proponer técnicas de aislamiento del ruido en las aulas ya que tanto las niñas como los docentes que son los actores fundamentales de este problema educativo y social serían los más beneficiados. La atención durante el aprendizaje es, por así decirlo, un trabajo de concentración que las estudiantes usan para una relación en conjunto entre estudiante –maestro, ya que, si el maestro no obtiene la total atención del estudiante durante sus horas de clases no lograra su objetivo en la enseñanza- aprendizaje y de igual forma si el estudiante no tiene su total atención a su maestro estará menos predispuesto a aprender, por lo tanto en el aspecto de la educación el maestro necesita la total atención de sus estudiantes, logrando que los mismos sean competentes y eficientes en el ámbito académico y dentro de la sociedad.