La dáctilopintura y su incidencia en la motricidad fina de los niños y niñas del centro de educación inicial “cumaná”, de la parroquia san josé de minas, cantón quito, provincia de pichincha

Abstract

Tomando en cuenta que para el desarrollo de la motricidad fina de los niños/as en edad pre escolar las y los docentes utilizamos variedades de técnicas plásticas las mismas que favorecen en el desarrollo integral del niño, pero refiriéndonos a una sola como es la Dáctilopintura técnica plástica que al aplicarla permitiremos que el niño/a exprese sus sentimientos, emociones, su creatividad , sensaciones visuales, táctiles, kinestésicas, el manipuleo directo mismo con las mesclas de colores produce una satisfacción infinita a más de que actúa como un agente de liberación. El aprendizaje se convertirá en significativo de tal manera que el niño/a aprenderá por medio de su experiencia. Por consecuencia lograremos el desarrollo de la motricidad fina en el proceso Enseñanza- Aprendizaje. En la investigación se ha podido notar que la aplicación de esta técnica no se la realiza por algunas razones como son por falta de interés, o sin finalidades específicas en el aprendizaje, por esta razón se ha realizado una guía la misma que contiene algunas técnicas muy fáciles y divertidas utilizando la Dáctilopintura como un medio de desarrollo de su motricidad fina.