Elaboración de recursos didácticos para el aula con material de reciclaje y su incidencia en el aprendizaje concreto de los niños (as) de segundo grado de la escuela juan francisco montalvo del cantónpíllaro provincia de tungurahua

Abstract

La presente investigación parte de la falta de Elaboración de recursos didácticos con material de reciclaje para el aprendizaje concreto. El objetivo de investigación es poder dar solución, mediante la aplicación de recursos didácticos con material de reciclaje para el aprendizaje concreto en el segundo grado de la escuela Juan Francisco Montalvo del cantón Píllaro. Esta investigación tiene su fundamento en el modelo crítico propositivo, crítico porque realiza una realidad cultural educativa propositivo por cuanto busca plantear una alternativa de solución y en el aprendizaje significativo sustentado en la teoría con la práctica. En la siguiente investigación propongo como propuesta la elaboración de recursos didácticos con material de reciclaje para que tanto los maestros como estudiantes conozcan los materiales como es su realización, esto ayude en el aprendizaje de los niños y también para que puedan concientizar y proteger al medio ambiente.