La utilización de estrategias activas y su incidencia en el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto y quinto grados de educación general básica de la escuela “primera imprenta” del caserío san francisco, parroquia huambaló, cantón pelileo, provincia de tungurahua

Abstract

La presente investigación trata de las estrategias activas y su incidencia en la comprensión lectora que en la actualidad la enseñanzas de los maestros va caminando de la mano con los saberes impartiendo los mejores conocimientos de los maestros, formando niños y niñas con un pensamiento creativo desarrollando las destrezas y habilidades que tienen cada uno de ellos guardado dentro. La lectura es una forma de conocer las cosas desconocidas también desarrolla la creatividad de las personas que leen. La lectura es una herramienta extraordinaria para potenciar nuestro desarrollo intelectual, la enseñanza por la lectura cada día es diferente existen muchas formas de lograr que los niños desarrollen una lectura y hábitos así tenemos: cuentos, fábulas, revistas, historietas, y otros libros del agrado de ellos. La aplicación de estrategias posibilita un verdadero aprendizaje y resultados positivos en los niños aplicamos adecuadamente las estrategias y les motivamos a la lectura que muchas personas no saben leer ni escribir por la falta de conocimientos, otras personas no tuvieron la oportunidad de estudiar. La educación es indispensable para todo debemos estar capacitados ante el mundo cambiante. Las estrategias para la comprensión lectora ayudara a mejorar el nivel de lectura de los niños de diferentes años que para algunos les dificulta leer e incluso tienen dificultad al momento de escribir, con la capacitación de los profesores se irá mejorando la enseñanza - aprendizaje de los educandos será el resultado de profesionales competentes en este mundo cambiante, también en la actualidad ha mejorado cada día ya mayoría de niños pueden estudiar y prepararse para ser mejores en el futuro.