Los organizadores gráficos y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes de cuarto grado de educación elemental de la escuela ―juan salinas‖, de la parroquia de sangolquí, del cantón rumiñahui, de la provincia de pichincha

Abstract

La investigación surge por la necesidad de aplicar nuevas estrategias metodológicas para que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo. El más grande reto de la educación del siglo XXI es el desarrollo del pensamiento en todos sus tipos analítico, critico, creativo y sistémico con el cual se da un apoyo al desarrollo humano y socio económico. Para poder realizar el trabajo se tomó como muestra a los estudiantes de cuarto año de Educación Elemental de la escuela ―Juan Salinas‖ de la provincia de Pichincha, del cantón Rumiñahui, de la parroquia de Sangolquí. Luego de aplicar encuestas a los maestros y estudiantes se logró verificar las destrezas desarrolladas por los estudiantes, y validar la estrategia de utilizar los Organizadores Gráficos para el desarrollo del aprendizaje, la consulta bibliográfica ha sido un sostén muy importante y fundamental para la sustentación dela teoría, y de esta manera se tomó a los Organizadores Gráficos con una amplia gama de definiciones y ejemplos, la influencia de ellos en el aprendizaje, los resultados realizados estadísticamente a permitido la comprobaciones de los objetivos y la validación de la hipótesis plantada, finalmente se han recatado conclusiones y recomendaciones que se presentará a la autoridad de la institución para que se aplique como una alternativa innovadora para el mejoramiento de la calidad de la educación.