Estrategias metodológicas y su incidencia en la interacción oral del idioma inglés en las niñas de cuarto año de educación básica de la Escuela Tres de Noviembre‟ en la ciudad de Ambato, provincia Tungurahua.

Abstract

El trabajo de investigación hace un análisis completo sobre Las Estrategias Metodológicas y su incidencia en el desarrollo de la Interacción Oral de las niñas de los cuartos años de Educación Básica del idioma inglés de la escuela “Tres de Noviembre”, en lo que concierne a su aplicación, eficacia, utilización y nivel de desarrollo cognoscitivo alcanzado por los estudiantes con el uso de las estrategias metodológicas. Una vez detectado el problema, gracias a la investigación exploratoria se procede a la construcción del Marco Teórico para fundamentar las variables de la investigación, en el que se detalla la definición, características y uso de las mismas en base a la información recopilada en libros revistas e Internet. Una vez establecida la metodología de la investigación se elaboraron los instrumentos adecuados para el procesamiento de la misma que sirven para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, se procede a aplicar las encuestas a los docentes y estudiantes para de esta manera realizar el análisis e interpretación de los resultados en el que se detecta la raíz del problemas, para continuar con las conclusiones y recomendaciones las cuales nos guiaran a la propuesta de solución. Finalmente se elabora la propuesta de solución en el que se define su metodología administración y evaluación además del el tiempo y los recursos a emplearse para realizar la propuesta de solución.