“Los recursos didácticos y su incidencia en el rendimiento académico de la materia de Inglés en los estudiantes del Octavo año de Educación General Básica del Instituto Tecnológico Superior “Juan Francisco Montalvo” de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua.”

Abstract

Al enfocarnos en distintos recursos y materiales empleados con fines educativos en el salón de clases, se determinó que el limitado uso de recursos didácticos incide en el rendimiento académico de la materia de inglés en los estudiantes del octavo año de Educación General Básica del Instituto Tecnológico Superior “Juan Francisco Montalvo” de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua”, debido a que existen factores que son los causantes principales de un limitado desarrollo tanto de las habilidades como de las destrezas del estudiante La cantidad de estudiantes existentes ha tomado parte primordial de esta problemática afectando así tanto en al aprendizaje del estudiante como de la metodología aplicada por el docente. Se tomó en cuenta que la falta de presupuesto existente por parte del profesor e igual manera la carencia de tiempo en desarrollar o aplicar actividades, conlleva a que la optimización del aprendizaje y rendimiento del estudiante sea muy limitada. Para la presente investigación se ha tomado como parte primordial, a una población de 120 estudiantes como objeto de estudio, y una cantidad de 9 docentes que corresponden respectivamente al área de inglés.