La violación de los derechos del niño de parte de los padres de familia y el rendimiento escolar, de los niños y niñas de educación inicial de la escuela “cacique tumbalá”, parroquia zumbahua durante el año lectivo 2009 – 2010

Abstract

Mirar a un niño o niña y percibir los valores de la ternura, el amor y la sencillez, es un acto que quien no ha sentido, sencillamente no es un ser humano. Ríos de tinta se han vertido sobre lo que es la clase más vulnerable de la humanidad. El mundo, la sociedad, el país y la educación realmente ha hecho muchísimo por los niños y niñas; sin embargo todavía existen rezagos de la Escuela vieja, tradicional, rígida y autoritaria o de la moderna que se caracteriza por la apatía, la desidia o la indiferencia. Investigar que ocurre en una realidad específica, la escuela “Cacique Tumbalá” parroquia Zumbahua durante el año lectivo 2009 – 2010. es contribuir en crear los espacios para vivenciar los deberes y derechos de los niñas y niñas en procura de respetar su dignidad, no como un adulto pequeño, ni como un menor que debe ser asistido; sino sobre todo como sujeto lleno de potencialidades y lo que es más importante que debemos respeta sus derechos.