El juego grupal y su influencia en el desarrollo de la inteligencia lingüística verbal en niños/as de 3 a 4 años del centro de educación básica e inicial “vicente flor” de la parroquia huachi grande del cantón ambato provincia de tungurahua en el período noviembre 2010 – marzo 2011

Abstract

Este trabajo de investigación se está llevando a cabo en el Centro de Educación Básica e Inicial “Vicente Flor” ubicado en la parroquia Huachi Grande del Cantón Ambato, con los Niños/as de 3 a 4 años, con el tema “EL JUEGO GRUPAL Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA VERBAL”; recibiendo el apoyo de las autoridades, docentes, padres de familia y niños/as de la institución. Tenemos como unidades de investigación al año de Educación Inicial período académico 2010-2011 que cuenta con 60 niños/as divididos en dos paralelos A y B de 30 cada uno, dirigidos por 2 docentes Lic. Sandra Freire paralelo A y Lic. Anita Salinas paralelo B, además tiene 1 ayudante pedagógica Prof. Aída Cruz, se ha observado este problema en los niños/as al momento de conversar con ellos, para obtener resultados convincentes sobre el tema se realizó las encuestas a los 60 padres de familia, a docentes y ayudante pedagógica para valorar la dimensión del problema existente encontrándose un preocupante resultado al aplicar la fórmula del chi cuadrado obteniéndose un 52.3685 cantidad considerable que hace notar claramente el problema existente. Por lo tanto se concluye que como parte de solución al problema se realice la recopilación por medio de una Guía de juegos grupales para el desarrollo de la inteligencia lingüística verbal en los niños/as, recomendando su utilización tanto a docentes como a padres de familia. Así se complementará la enseñanza a los niños/as de este período académico y de los que vendrán a futuro a este Centro Educativo.