Actividades lúdicas en la técnica del pase del baloncesto en estudiantes de Bachillerato General Unificado

Abstract

El presente trabajo tuvo como propósito desarrollar actividades lúdicas para mejorar la técnica del pase en el baloncesto en los estudiandes de bachillerato general unificado. Con el fin de demostrar su relación, se realizaron dos intervenciones, es decir un Pre test y Post test con el objetivo propuesto, consta de un enfoque cuantitativo debido a las variables a estudiar son numéricas, procesada mediante una investigación pre-experimental debido que la recolección de datos y aplicación del test se desarrolló en la Unidad Educativa Pichincha, para esta investigación se aquirió la participación de 40 estudiantes entre 15 a 17 años, entre ellos 25 de sexo masculino y 15 de sexo femenino, por consiguente se ejecuto la medición con el instrumento de evaluación para verificar el nivel en la técnica del pase mas una planificación en actividades lúdicas para luego determinar los baremos establecidos. El registro del test se realizó en las primeras clases denominadas pre test y después de 7 semanas de trabajo con el la planificación de clase el cual conllevaba actividades lúdicas, recreativas y juegos en los que se evaluó el pos test. Finalmente, para el análisis de todos los datos obtenidos se utilizó el programa estadístico SPSS version 25, puesto que la informacion se considero nos arrojo la hipótesis positiva dándonos valores significativos que la actividad lúdica incide en la técnica del baloncesto en los estudiantes de bachillerato.