“La autoevaluación y la práctica docente de la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi durante el Periodo Académico Marzo – Agosto 2011”

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Montenegro Obando, Blanca Liliana	-
dc.contributor.author	DT-San Lucas Solórzano, Carolina	-
dc.date.accessioned	2013-09-26T18:12:58Z	-
dc.date.available	2013-09-26T18:12:58Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5481	-
dc.description.abstract	La presente investigación permitió evidenciar que la autoevaluación incide de manera positiva en la práctica docente de la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional, así como la necesidad de implementar un modelo de autoevaluación participativo que permita verificar, retroalimentar y mejorar la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje promover la excelencia académica y el mejoramiento continuo de los docentes según como lo establece actualmente la Ley de Educación Superior.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	AUTOEVALUACION	es_ES
dc.subject	ENSENANZA	es_ES
dc.subject	EDUCACION SUPERIOR	es_ES
dc.subject	APRENDIZAJE	es_ES
dc.subject	PRACTICA	es_ES
dc.subject	DOCENTES	es_ES
dc.title	“La autoevaluación y la práctica docente de la Escuela de Comercio Exterior y Negociación Comercial Internacional de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi durante el Periodo Académico Marzo – Agosto 2011”	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Diseño Curricular y Evaluación Educativa

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