El juego de aros en el reconocimiento de colores primarios en objetos de su entorno en el nivel inicial I

Abstract

El trabajo de titulación con el tema “El juego de aros en el reconocimiento de colores primarios en objetos de su entorno en el nivel inicial I”, tiene como objetivo general analizar el juego de aros y el reconocimiento de colores primarios en objetos de su entorno en el nivel inicial I, su desarrollo inicia en una búsqueda bibliografía de fuentes confiables para la elaboración del marco teórico y cumplir con el primero objetivo específico. El enfoque de investigación es cualitativo, es una investigación básica con un alcance descriptivo, para la recolección de datos se realizó dos instrumentos que fueron el guion de entrevista con 3 preguntas abiertas dirigidas a las docentes y una ficha de observación dirigida a los niños y niñas con 5 ítems que contenía 3 indicadores de evaluación (Iniciado, En proceso, Adquirido) se aplicó a 25 niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Sagrada Familia”, una vez obtenido todos los datos mediante la triangulación y el análisis estadístico, se concluyó que el juego de aros es una estrategia dinámica y divertida para que los niños y niñas puedan reconocer los colores primarios, además las docentes manifestaron que este juego es muy innovador el cual ayuda a desarrollar la coordinación óculo manual para poder realizar un mejor trabajo dentro del aula.