La Realidad Aumentada en la enseñanza de los sistemas y aparatos del cuerpo humano con los estudiantes de décimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Juan León Mera “La Salle” de la ciudad de Ambato

Abstract

La Realidad Aumentada en la enseñanza de los sistemas y aparatos del cuerpo humano es un tema importante, actualmente somos parte de una era tecnológica en donde es necesario la incorporación de tecnologías emergentes como la Realidad Aumentada en la educación para mejorar la praxis docente. El presente estudio investigativo es de actualidad dada la relevancia y el auge de la Realidad Aumentada en los procesos de enseñanza durante los últimos años. La metodología aplicada fue de diseño no experimental transversal con enfoque cualitativo y cuantitativo. Se trabajó con un nivel exploratorio y descriptivo bajo la modalidad bibliográfica y de campo. Se utilizaron las técnicas de la encuesta y la entrevista que fueron aplicadas a una población de 137 estudiantes y una docente de la asignatura de Ciencias Naturales de décimo grado. El dominio al que se pertenece es que el fortalecimiento social, democrático y educativo y la línea de investigación se corresponde con Comunicación, Sociedad, Cultura y Tecnología, además, es novedoso porque es una tecnología reciente que últimamente se está incorporando en la educación. El trabajo investigativo concluye que los estudiantes de décimo grado y la docente poseen conocimientos sobre la Realidad Aumentada y sus beneficios, sin embargo, no ha sido aplicada en la enseñanza de los sistemas y aparatos. Así, este estudio deja inquietudes en la comunidad educativa hacia la integración de esta herramienta en la práctica educativa en pro de mejorar e innovar las formas de enseñar. Además, la población investigada demuestra una actitud positiva hacia su adhesión para enseñar contenidos relacionados con la estructura y funcionamiento del organismo humano.