Coordinación motriz e índice de masa corporal en escolares

Abstract

El presente trabajo de titulación se desarrolló con el objetivo de determinar la incidencia del índice de masa corporal en la coordinación motriz en escolares de la Unidad Educativa 17 de abril del cantón Quero Provincia de Tungurahua. El diseño planteado para la investigación se basó en un enfoque cuantitativo de tipos de investigación por su finalidad básica, por diseño no experimental, por alcance correlacional, de campo y de corte transversal, aplicado a una muestra de 42 escolares entre 9 y 12 años de edad y divididos en grupos por género. Los instrumentos aplicados para la valoración del IMC fue la calculadora de IMC de niños y adolescentes establecida por la OMS y para coordinación motriz la batería de test MABC-2 para la evaluación de trastornos del movimiento en niños y adolescentes, ambos instrumentos fueron considerados viables y de alta confiabilidad para este tipo de investigaciones. El procesamiento estadístico se realizó a través del paquete SPSS versión 24, específicamente aplicando la prueba de Tau-b de Kendall para determinar el nivel de correlación entre las variables de estudio. Como resultados generales se determinó que la muestra de estudio en general se encontraba en un nivel de peso saludable y un n nivel bajo promedio de coordinación motriz y estas dos variables se encontraban en un nivel de correlación negativa débil con una significación estadística en un nivel de P ≥ 0.05