Gimnasia cerebral y el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes de 7mo año de la Unidad Educativa Luis A. Martínez "Agropecuario" de la ciudad de Ambato durante la emergencia sanitaria

Abstract

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la gimnasia cerebral y el proceso de enseñanza aprendizaje en 41 estudiantes de 7mo año de la Unidad Educativa Luis A. Martínez “Agropecuario”, permitiendo plasmar dinámicas que optimicen al desarrollo del aprendizaje mediante actividades mentales. Su metodología a desarrollar está basada en un enfoque cuantitativo y cualitativo, la misma que se encuentra en la recolección de datos con aspectos descriptivos, numéricos, tiene una información bibliográfica en base a documentos científicos, revistas, papers y PDF, posterior a ello se aplicó instrumentos estandarizados y una encuesta para una correlación de variables la misma que se realizó por medio del análisis e interpretación de datos recolectados para que puedan ser comprobados estadísticamente por la verificación del Chi Cuadrado, finalmente se desarrolló un cuadernillo de actividades de gimnasia cerebral.