Instrumentos de evaluación y el aprendizaje de Estudios Sociales en el Quinto, Sexto y Séptimo año de Educación General Básica de la Escuela particular Jerusalén, de la ciudad de Ambato

Abstract

El presente trabajo de investigación de grado con el tema: Instrumentos de Evaluación y el aprendizaje de Estudios Sociales en el Quinto, Sexto y Séptimo Año de Educación General Básica de la Escuela Particular Jerusalén, de la ciudad de Ambato, es una investigación con un enfoque cualitativo- cuantitativo, crítico – propositivo, crítico porque se diagnostica un problema educativo en un contexto determinado y propositivo porque se puede proponer alternativas de solución al problema, buscando en todo momento la relación entre variable dependiente e independiente. Para la presente investigación se ha planteado la hipótesis: Los Instrumentos de Evaluación incide en el aprendizaje de Estudios Sociales en el Quinto, Sexto y Séptimo Año, para comprobar la hipótesis se aplicó encuestas a 14 docentes y 51 estudiantes, utilizando el método del Chi cuadrado tomando como base 4 preguntas aplicadas a estudiantes; comprobando así la hipótesis planteada. Con los resultados obtenidos de las encuestas se llegó a las conclusiones y recomendaciones, luego de haber realizado el trabajo de investigación conociendo sus resultados se redacta un artículo técnico, con el propósito de dar a conocer la importancia del uso de los instrumentos de evaluación en el aprendizaje de Estudios Sociales de los estudiantes