El aprendizaje basado en problemas en el rendimiento académico de los niños y niñas de séptimo año general básica de la Unidad Educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como propósito el determinar cómo influye la técnica aprendizaje basado en problemas en el rendimiento académico de los niños de la Unidad Educativa Atahualpa. El principal objetivo de este proyecto de investigación fue, hacer uso de la técnica de aprendizaje basado en problemas que es una estrategia metodología alterna para la enseñanza en los niños y niñas en la institución educativa. Es una de las técnicas que ha tomado más solvencia en diferentes instituciones educativas alrededor del mundo, en tanto que, permite realizar un trabajo en equipo para la socialización del conocimiento, y a la vez desarrollar habilidades, destrezas y aptitudes del educando, siendo protagonista de sus propios conocimientos, con la finalidad de obtener un eficiente rendimiento académico. Se motivó a los docentes sobre la utilidad de esta técnica, sus ventajas y sobre todo el nivel de aprendizaje significativo que pueden alcanzar las y los estudiantes, ofertando una educación de calidad y calidez que el país demanda, siendo participes en el cambio de la sociedad del siglo XXI Al final se presenta un diseño de un documento científico donde se identifique el centro del problema, orientado al aprendizaje basado en problemas en el rendimiento académico de los niños y niñas de la unidad Educativa Atahualpa del Distrito 18D1.