Estrategias tecnológicas grupales y la destreza oral (speaking) del idioma inglés en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua

Abstract

RESUMEN EJECUTIVO El objetivo de la presente investigación es determinar la relación entre las estrategias tecnológicas grupales y la destreza oral (speaking) del idioma inglés en los estudiantes de segundo año de bachillerato general unificado (BGU) de la unidad Educativa Mario Cobo Barona de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua. La metodología utilizada en el presente trabajo es el enfoque cualitativo y cuantitativo, ya que está basado en una recolección de información que fueron aplicadas a docentes y estudiantes mediante encuestas. Los resultados que se obtuvieron de las encuestas, el poco o casi nulo uso de estrategias tecnológicas en la clase de inglés y la carencia de actividades de speaking dan lugar a una contundente conclusión que demuestra la incidencia que tiene el uso de estrategias tecnológicas grupales y la destreza oral en el proceso de aprendizaje del idioma inglés. Asimismo, este proyecto de investigación incluye un resumen científico denominado (paper) en el cual se podrán observar los resultados, conclusiones y recomendaciones obtenidos en esta investigación.