La autovaloración y la conducta social en los jóvenes del décimo año de educación básica, paralelos c, d de la Unidad Educativa Aníbal Salgado Ruiz del cantón Tisaleo provincia de Tungurahua

Abstract

El presente trabajo de investigación realiza unos análisis de la autovaloración y su incidencia en la conducta social de los jóvenes de décimo año paralelos C y D de la unidad educativa Aníbal Salgado Ruiz del cantón Tisaleo provincia de Tungurahua. Una vez detectado el problema se indaga contextualmente a un nivel macro, meso y micro, luego se realiza la justificación y se deja establecidos los objetivos general y específicos, gracias a la investigación de campo se procede la construcción del marco teórico para fundamentar apropiadamente las variables de la investigación, en base a la información recopilada de libros, folletos, revistas, e internet, dejando señalada la hipótesis: la autovaloración incide en la conducta social de los jóvenes de la Unidad educativa Aníbal Salgado Ruiz: como una respuesta anticipada al problema planteado, la misma que luego será verificada mediante procedimientos estadísticos. Una vez establecida la metodología de la investigación se elaboran los instrumentos adecuados para el procesamiento de la información que sirvan de base para hacer el análisis cuantitativo y cualitativo de las variables investigadas, procediendo a analizar estadísticamente los datos obtenidos, pudiendo así determinar las Conclusiones y Recomendaciones pertinentes. En función de lo revelado por la investigación se procede a plantear una Propuesta de solución, que está orientada a facilitar el contacto con los jóvenes denominada: Terapia para mejorar la autovaloración y cambiar la conducta social en los jóvenes de la unidad educativa Aníbal Salgado Ruiz, la misma que no es definitiva y quien tenga un acercamiento de su aporte para perfeccionarla.