Estrategias de gamificación en el aprendizaje de operaciones de suma y resta    de fracciones en los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica

Tesis de maestríaAcceso abierto2024

Autores: Rivera Bombón, Joselyn Estefanía
Director/Tutor: Morocho Lara, Héctor Daniel
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/42883
Palabras clave: FRACCIONES GAMIFICACIÓN MATEMÁTICA
Citación: Rivera Bombón, J. E. (2024). Estrategias de gamificación en el aprendizaje de operaciones de suma y resta de fracciones en los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/42883
Resumen: La matemática es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico y crítico de los seres humanos, sin embargo, su enseñanza en la actualidad ha enfrentado grandes desafíos que va desde la motivación por aprender hasta la comprensión por parte de los estudiantes, pues es percibida como abstracta que dificulta su…
Descripción: La matemática es fundamental para el desarrollo del pensamiento lógico y crítico de los seres humanos, sin embargo, su enseñanza en la actualidad ha enfrentado grandes desafíos que va desde la motivación por aprender hasta la comprensión por parte de los estudiantes, pues es percibida como abstracta que dificulta su…

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