Mallas curriculares y perfiles profesionales. Un análisis comparativo en la formación contable universitaria

Abstract

Este proyecto de investigación tuvo como finalidad establecer la influencia de las mallas curriculares en la formación contable universitaria en la ciudad de Ambato, para la obtención de perfiles profesionales acordes a las necesidades actuales. Para esto, se hizo una revisión de las universidades en la ciudad de Ambato que ofrecían la carrera de Contabilidad y Auditoría, resultando cuatro universidades en diferentes modalidades. Se realizó una comparación de las mallas curriculares tomando en cuenta las unidades de organización curricular, nivel de estudio, las asignaturas de interés y requisitos adicionales. Finalmente, se aplicó una entrevista a cada uno los coordinadores de carrera de las universidades acerca de la malla curricular y el perfil profesional correspondiente. Como resultados se determinó una gran similitud entre las mallas de las universidades la cual es obligatoria según el régimen académico. La malla curricular es de gran importancia para la generación de perfiles profesionales, por lo tanto, las universidades que ofrecen la carrera de contabilidad y auditoría han dado prioridad al campo de la contabilidad. Según las estructuras de las mallas hay una evidente inclinación a esta asignatura y todas sus ramas, mostrando derivaciones como costos por el sector comercial en el que se encuentran, tributación para ayudar a cualquier tipo de contribuyente con sus impuestos o finanzas para la parte del manejo del capital. Sin embargo, se pudo notar que tres de las cuatro universidades han puesto en segundo plano la auditoría.