Tesis de grado2026
Análisis de objetos didácticos orientados al apoyo del aprendizaje de operaciones matemáticas básicas en niños con discalculia
- Director/Tutor
- López Vaca Luis Andrés
- Editor
- UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
- Editorial
- UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL
- Palabras clave
- DISEÑO Y ARQUITECTURADISEÑO INDUSTRIALANÁLISIS DE OBJETOS DIDÁCTICOSOBJETOS DIDÁCTICOSAPOYO DEL APRENDIZAJEAPRENDIZAJEOPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICASDE OPERACIONES MATEMÁTICASDISCALCULIANIÑOS CON DISCALCULIADE OPERACIONES MATEMÁTICAS BÁSICAS EN NIÑOSNEURODIDÁCTICAANDAMIAJE COGNITIVOLINEAMIENTOS PROYECTUALES
- Citación
- Medina Bustos Andrea Gabriela (2026). Análisis de objetos didácticos orientados al apoyo del aprendizaje de operaciones matemáticas básicas en niños con discalculia [Tesis de grado, UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO; FACULTAD DE DISEÑO Y ARQUITECTURA CARRERA DE DISEÑO INDUSTRIAL]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/47166
- Resumen
Children's mathematical learning is very important for the development of logical thinking, although this extensive process is distorted in its progress by dyscalculia, a specific learning difficulty of a neurobiological nature, which affects the school population. The relevance and relevance of what is proposed is…
- Descripción
Resulta muy importante el aprendizaje matemático infantil para el desarrollo del pensamiento lógico, aunque este extenso proceso se ve distorsionado en su avance por la discalculia, una dificultad específica del aprendizaje de índole neurobiológico, que afecta a la población escolar. La relevancia y la actualidad de lo…
