Mundo ensimismado: videojuegos y comunicación intrafamiliar en jóvenes estudiantes de bachillerato
| dc.contributor.author | Sepa Casa, Dayana Maricela | |
| dc.contributor.editor | Robayo Valencia, Clara Elena | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-26T21:20:17Z | |
| dc.date.issued | 2026-01-26 | |
| dc.description | Esta investigación Mundo ensimismado: Videojuegos y comunicación intrafamiliar en los jóvenes estudiantes de bachillerato, crea el escape de la realidad, proceso que se ve afectado por la aparición de las nuevas herramientas tecnológicas, convirtiendo en un fenómeno en la vida cotidiana juvenil, efectúa los criterios de comunicación interpersonal, intrafamiliar, la tecnología como plataformas de entretenimiento, cibercultura, y el comportamiento digital, con el objetivo de, analizar la influencia del uso de los videojuegos en la comunicación intrafamiliar de jóvenes estudiantes de bachillerato, la metodología utilizada en este campo fue mixto, con relevancia cualitativo, en este sentido se aplicó entrevistas a padres de familia, docentes, y grupo focal de estudiantes, la encuesta se trabajó con una población de 179 estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa “17 de abril”. Los resultados revelaron que los videojuegos influyen en el ámbito comunicativo del núcleo familiar como la frase recurrente dentro la entrevista al grupo focal de estudiantes” prefiero no decirles nada” así mismo un dato importante de cómo es la comunicación o relación con los padres revelan que un 38% es escasa, también indican con un 69% que “a veces” suelen conversar con sus padres durante el día, evidenciando un fenómeno de falta de comunicación, y el 36% se manifiesta como ensimismamiento, los jóvenes prefieren jugar solos, creando una desconexión social. Finalmente, se concluyó que el uso de los videojuegos si influye en la comunicación familiar | |
| dc.description.abstract | This research, Self-absorbed World: Video Games and Intra-family Communication in Young High School Students, creates an escape from reality, a process that has been affected by the emergence of new technological tools, becoming a phenomenon in the daily lives of young people. It examines the criteria of interpersonal and intra-family communication, technology as entertainment platforms, cyberculture, and digital behavior, with the aim of analyzing the influence of video game use on intrafamilial communication among young high school students. The methodology used in this field was mixed, with qualitative relevance. In this sense, interviews were conducted with parents, teachers, and a focus group of students. The survey was conducted with a population of 179 first-year high school students from the ‘17 de Abril’ Educational Unit. The results revealed that video games influence communication within the family unit, as evidenced by the recurring phrase in the focus group interview with students: ‘I prefer not to tell them anything.’ Likewise, an important piece of data on communication or relationships with parents reveals that 38% have poor communication, while 69% indicate that they sometimes talk to their parents during the day, evidencing a phenomenon of lack of communication. 36% express self-absorption, with young people preferring to play alone, creating a social disconnect. Finally, it was concluded that the use of video games does influence family communication | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/46427 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Comunicación | |
| dc.subject | ENSIMISMAMIENTO | |
| dc.subject | COMUNICACIÓN INTRAFAMILIAR | |
| dc.subject | VIDEOJUEGOS | |
| dc.subject | DESCONEXIÓN SOCIAL | |
| dc.title | Mundo ensimismado: videojuegos y comunicación intrafamiliar en jóvenes estudiantes de bachillerato | |
| dc.type | bachelorThesis |