Tesis de grado2025
GeoGebra cómo estrategia educativa para el aprendizaje de las funciones lineales en la Unidad Educativa “Salcedo”
- Autores
- Jiménez Chafla Sandra Vigael
- Director/Tutor
- Chimbo Cáceres Elsa Mayorie
- Editor
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación con Mención en Enseñanza de la matemática
- Editorial
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación Mención en Enseñanza de la Matemática
- Palabras clave
- APRENDIZAJEESTRATEGIAEVALUACIÓN
- Citación
- Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Maestría en Educación Mención en Enseñanza de la Matemática
- Resumen
The objective of this work was to determine the influence of the use of GeoGebra in the teaching process of linear functions in the tenth year of the Educational Unit. “Salcedo”. The research adopted an experimental design with quasiexperimental classification of longitudinal cut, descriptive-correlational level,…
- Descripción
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la influencia del uso de GeoGebra en el proceso enseñanza de las funciones lineales en el décimo año de la Unidad Educativa. “Salcedo”. La investigación adoptó un de diseño experimental con clasificación cuasiexperimental de corte longitudinal, nivel…