Mind Maps and Speaking Skills
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Date
2025-01-23
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros
Abstract
Mind maps are effective tools for improving the organization of ideas, fostering creativity, and
increasing confidence, which contributes significantly to improving speaking in English. This
study aimed to evaluate the impact of the use of mind maps on the development of speaking skills.
The participants consisted of 25 tenth-grade students from the Unidad Educativa Sagrada Familia,
parallel 'A', including 10 females and 15 males. The research was conducted over two weeks in
eight sessions, during which the students participated in learning activities specifically designed
to improve their speaking skills through the use of mind maps. A pre-experimental design with a
quantitative approach was used. To assess students' speaking performance, a pre-test and a posttest were administered using the speaking section of the Cambridge PET B1 Preliminary for
Schools exam as the instrument. These tests were evaluated using a rubric that considered four
main criteria: grammar and vocabulary, discourse management, pronunciation, and interactive
communication. The results showed a statistically significant improvement in the students'
speaking skills in all the criteria assessed, especially in interactive communication, as analyzed by
a statistical test using the Statistical Package for Social Sciences (SPSS) program. Interventions,
which guided students in the coherent organization of ideas through different mind map designs,
among which Spider Mind Maps stood out as a favorite, as well as in the use of useful expressions
and the strengthening of interactive communication through debates, presentations, and class
presentations, were key to this progress. In conclusion, the study shows that mind maps have a
positive and effective impact on improving oral expression. Not only do they help students to better
organize their ideas, but they also increase their confidence and fluency in oral communication.
Description
Los mapas mentales son herramientas eficaces para mejorar la organización de ideas, fomentar la
creatividad y aumentar la confianza, lo que contribuye significativamente a la mejora de la
expresión oral en inglés. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto del uso de mapas
mentales en el desarrollo de las habilidades de expresión oral. Los participantes fueron 25
estudiantes de décimo grado de la Unidad Educativa Sagrada Familia, paralelo 'A', incluyendo 10
mujeres y 15 hombres. La investigación se llevó a cabo durante dos semanas en ocho sesiones,
durante las cuales los estudiantes participaron en actividades de aprendizaje diseñadas
específicamente para mejorar sus habilidades de expresión oral mediante el uso de mapas
mentales. Se utilizó un diseño preexperimental con un enfoque cuantitativo. Para evaluar el
rendimiento oral de los estudiantes, se administraron un pre-test y un post-test basados en la
sección de expresión oral del examen Cambridge PET B1 Preliminary for Schools. Estas pruebas
fueron evaluadas mediante una rúbrica que consideró cuatro criterios principales: gramática y
vocabulario, gestión del discurso, pronunciación y comunicación interactiva. Los resultados
mostraron una mejora estadísticamente significativa en las habilidades orales de los estudiantes en
todos los criterios evaluados, destacando especialmente en la comunicación interactiva, según se
analizó mediante una prueba estadística empleando el programa Statistical Package for Social
Sciences (SPSS). Las intervenciones, que guiaron a los estudiantes en la organización coherente
de ideas mediante diferentes diseños de mapas mentales, entre los cuales destacaron como
favoritos los Spider Mind Maps, así como en el uso de expresiones útiles y el fortalecimiento de
la comunicación interactiva a través de debates, presentaciones y exposiciones en clase, fueron
clave para este progreso. En conclusión, el estudio evidencia que los mapas mentales generan un
impacto positivo y eficaz en la mejora de la expresión oral. No solo ayudan a los estudiantes a
organizar mejor sus ideas, sino que también incrementan su confianza y fluidez en la comunicación
oral.
Keywords
MIND MAPS, SPEAKING SKILLS, INTERACTIVE COMMUNICATION
Citation
Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la educación -Carrera de Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros