DT - Educación e ingresos como determinantes de la ideación suicida en Tungurahua
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Date
2026-01
Authors
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Publisher
Facultad de Contabilidad y Auditoria - Carrera de Economía
Abstract
La ideación suicida fue definida como la presencia de pensamientos orientados a morir o a poner fin a la vida, constituyendo un indicador crítico del malestar emocional y social. Este estudio tuvo como propósito evaluar los determinantes educativos e ingresos y la ideación suicida en la provincia de Tungurahua, con el fin de identificar los factores educativos, económicos, sociales y emocionales que incidieron en la salud mental de la población, aportando evidencia para la formulación de políticas públicas orientadas a la prevención. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, que integró análisis descriptivos, pruebas de asociación y la estimación de un modelo logit. Entre los principales resultados se identificó que las personas con ideación suicida presentaron niveles educativos bajos, ingresos reducidos y condiciones económicas inestables, lo que incrementó su vulnerabilidad emocional. Asimismo, se confirmó la existencia de una asociación estadísticamente significativa entre la ideación suicida y variables como la escolaridad y la situación económica. A partir del modelo logit, se determinó que las limitaciones financieras y el bajo nivel educativo tuvieron una incidencia significativa en la probabilidad de la ideación suicida, evidenciando que los factores estructurales influyeron de manera directa en el estado emocional y psicológico de la población. En conclusión, este estudio demostró que los bajos niveles educativos y los ingresos reducidos aumentan de forma significativa el riesgo de ideación suicida en Tungurahua, estos hallazgos coincidieron con la teoría al confirmar la influencia del entorno socioeconómico en bienestar emocional. Finalmente, se determinó que fue necesario fortalecer políticas públicas orientadas a mejorar el acceso educativo, impulsar la estabilidad económica y garantizar servicios de salud mental accesibles, promoviendo entornos inclusivos que reduzcan la desigualdad y favorezcan el desarrollo de la población.
Description
Suicidal ideation was defined as the presence of thoughts oriented toward dying or ending one’s life, constituting a critical indicator of emotional and social distress. This study aimed to evaluate educational and income determinants of suicidal ideation in the province of Tungurahua, in order to identify the educational, economic, social, and emotional factors that influenced the mental health of the population, providing evidence to support the formulation of prevention-oriented public policies. To this end, a quantitative approach was employed, integrating descriptive analyses, association tests, and the estimation of a logit model. Among the main results, it was identifiedthat individuals with suicidal ideation presented low educational levels, reduced incomes, and unstable economic conditions, which increased their emotional vulnerability. Likewise, the existence of a statistically significant association between suicidal ideation and variables such as educational attainment and economic status was confirmed. Based on the logit model, financial constraints and low educational level were determined to have a significant effect on the probability of suicidal ideation,
evidencing that structural factors directly influenced the emotional and psychological state of the population. In conclusion, this study demonstrated that low educational levels and reduced incomes significantly increased the risk of suicidal ideation in Tungurahua; these findings were consistent with theory by confirming the influence of the socioeconomic environment on emotional well-being. Finally, it was determined that strengthening public policies aimed at improving access to education, promoting economic stability, and ensuring accessible mental health services was necessary, fostering inclusive environments that reduce inequality and support population development.
Keywords
IDEACIÓN, SUICIDA, NIVEL, EDUCATIVO, BIENESTAR