La aplicación de las técnicas del brain gym en la motricidad gruesa y fina y su incidencia en el aprendizaje significativo en los niños de 4 a 6 años de la unidad educativa atenas

Tesis de gradoAcceso abierto2012

Autores: MIRANDA FREIRE, MARÍA EUGENIA
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2584
Palabras clave: Brain Gym,Aprendizaje Significativo
Citación: MIRANDA FREIRE, M. E. (2012). La aplicación de las técnicas del brain gym en la motricidad gruesa y fina y su incidencia en el aprendizaje significativo en los niños de 4 a 6 años de la unidad educativa atenas [Tesis de grado, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2584
Resumen: El Ecuador vive un período de amplias realizaciones y cambios, pero, lo que es más importante, de crecientes preocupaciones respecto de la educación. Esto puede comprobarse fácilmente en los debates suscitados por diversos e importantes sectores del país, sean estos los maestros, los estudiantes, las cámaras de la…

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