Técnicas activas para desarrollar hábitos de lectura en los niños y niñas de Segundo y Tercer año de Educación Básica de la Unidad Educativa Bilingüe “General Rumiñahui” del cantón Pillaro, provincia del Tungurahua durante el año lectivo 2008 -2009

Tesis de maestríaAcceso abierto2013

Autores: Martha María, Toapanta Collahuazo
URI: http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5961
Citación: Martha María, T. C. (2013). Técnicas activas para desarrollar hábitos de lectura en los niños y niñas de Segundo y Tercer año de Educación Básica de la Unidad Educativa Bilingüe “General Rumiñahui” del cantón Pillaro, provincia del Tungurahua durante el año lectivo 2008 -2009 [Tesis de maestría, Universidad Técnica de Ambato]. Repositorio Institucional UTA. http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5961
Resumen: La investigación sobre tiene como objetivo general reflexionar sobre el papel que desempeña la escuela y específicamente el docente, en la formación de hábitos de lectura en los niños y niñas. La lectura, como hecho cultural, es dinámica, cambiante y la escuela tiene que desenvolverse dentro de estos cambios; como toda…

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