La desprotección de los derechos y garantias de los niños, niñas y adolescentes, genera maltrato infantil, en la parroquia Pishilata, del cantón Ambato, provincia de Tungurahua, el primer trimestre del año 2009.

Abstract

La presente investigación, está basada dentro de los principios y leyes Ecuatorianas, en este caso se refiere al Código de la Niñez y de la Adolescencia, específicamente en concordancia con la Constitución de la República del Ecuador. Ya que estos cuerpos legales, regulan y garantizan el respeto a los derechos que tienen los niños, niñas y Adolescentes, en general por ser un grupo vulnerable merecen a un tratamiento especial y una atención prioritaria que se refiere no solo al cuidado, protección y demás obligaciones que tienen los padres hacia los hijos, sino también de todas las personas que forman la sociedad, es por esto el motivo de la presente investigación que contempla los siguientes capítulos: El primer Capítulo denominado: El PROBLEMA, contiene el análisis macro, meso y micro que hace relación al origen de la problemática con un panorama latinoamericano, nacional e institucional, respectivamente, análisis crítico, prognosis, formulación del problema, interrogantes, delimitación del objeto de investigación, justificación, objetivos El Capítulo II denominado: MARCO TEÓRICO se fundamenta en antecedentes investigativos, fundamentación filosófica, legal, categorías fundamentales, hipótesis, señalamiento de variables. El Capítulo III: METODOLOGÍA. De acuerdo con el enfoque epistemológico, se describen las siguientes: modalidad básica de la investigación, se adopta la investigación bibliográfica y de campo por cuanto la investigación requiere documentos de soporte, para dicha investigación; a nivel o tipo de investigación, la población y procesos de muestreo, se describe el universo afectado por el estudio del grupo seleccionado, las características, tamaño y metodología seguida para la selección de la muestra o de los sujetos, la asignación de las unidades a grupos o categorías y otros aspectos que se consideran necesarias; la operación de las variables; las técnicas e instrumentos de recolección de información, se describen las técnicas con sus respectivas 2 modalidades, los instrumentos de recolección utilizados en el estudio, los procedimientos, seguidos para determinar la validez y confiabilidad de los instrumentos, el procedimiento que se ha seguido en la recolección de información, el análisis de datos, se describen las técnicas estadísticas o de otro tipo utilizadas para el procesamiento de la información recopilado. Capítulo IV: Análisis e Interpretación de Resultados. Exposición de los resultados de la investigación, la organización y extensión de esta parte del texto varía según la modalidad de investigación. Esta modalidad debe responder a los objetivos y metodología de los trabajos realizados, se atenderán las recomendaciones anteriores en todos los aspectos que fueren aplicables, en todo caso la presentación del material refleja en forma clara la contribución y aporte original del autor. Capítulo V: Conclusiones y Recomendaciones. Se sintetiza los principales resultados y aportes más significativos del trabajo, además debe añadirse una sección con las recomendaciones que el autor realiza para contribuir a la solución del problema o al mejoramiento cualitativo de la práctica, en sus procesos o resultados, las conclusiones y recomendaciones tiene una vinculación estrecha con la propuesta. Capítulo VI: Propuesta. La propuesta es factible ya que si existen los recursos tanto económicos como humanos, para poder realizar talleres a padres de familia, niños, niñas y adolescentes de las instituciones educativas de la Parroquia “Pishilata”, y por ende a todas las personas de dicha Parroquia.